Ayer tuvimos el primer contacto con hacer un comentario. Es importante acostumbrarnos a hacerlos bien desde el principio.
En las orientaciones de la CIUG para este curso nos comentan algún aspecto a tener en cuenta en los comentarios que os resalto en la columna siguiente para tenerlo en cuenta desde el principio.
Transcorridas dúas convocatorias co novo modelo debemos indicar que dende o grupo de traballo observamos que non se está a facer a pregunta competencial dunha maneira axeitada.
As dúas preguntas competenciais das convocatorias de 2025 e 2026 versaron sobre aspectos climáticos, e nas respostas, lonxe da necesidade de explicar e aplicar os coñecementos sobre o tema do clima de España en canto a factores xeográficos e termodinámicos que inflúen no mesmo, o alumnado utilizou -na meirande parte dos casos- unha técnica descritiva para abordar a resposta ás cuestións, a partir dos documentos presentados e do texto de introdución -que foi notoriamente parafraseado en moitos casos. Como resultado, detéctase unha escasa ou nula capacidade de correlación entre os coñecementos teóricos e a aplicación práctica dos mesmos.
Advertimos que o alumnado en boa medida está a empregar os documentos como base de partida para o comentario (comentan os documentos e non a cuestión que se expón), e debera telos en conta máis como unha base para poñer en práctica os coñecementos teóricos e aplicalos no contexto climático solicitado no exame. Por iso, pensamos que o alumnado debe mellorar a súa capacidade competencial a partir do estímulo na relación de conceptos, e o profesorado debería traballar máis na aula estas habilidades.
Por outro lado, tamén apreciamos, a nivel xeral, que as preguntas do exame non son lidas co detemento e a comprensión axeitada, pois unha boa parte do alumnado non se centra no enunciado e no que se pregunta, senón que disertan do tema xeral ao que corresponde a pregunta sen centrarse no que se pide na mesma. Solicitamos que se recomende e traballe co alumnado unha lectura comprensiva dos enunciados e unha resposta acorde ao que se solicita nos mesmos.
